2017年舟山市家庭教育创新与发展论坛（材料）

家庭教育责任与挑战

————高中生的家庭教育的几点看法

各位领导、各位专家、各位老师及家长们：你们好！

我是来自市田家炳中学的一名普通教师。今天与各位共同探讨关于高中生的家庭教育。我只能从我所从教的高中阶段，粗谈有关高中生的家庭教育的几点看法，与大家共勉。

高中生正处在人生观和世界观及价值观等基本形成阶段，他们对一些事物基本上有着自己的独立的看法和评价，个人的性格基本形成，所以有一些人或家长认为该阶段家庭教育应该退其次要位置，主要是学校的文化课教育及应试教育为主，高考中取得一个好成绩，顺利进入一个理想大学或理想专业，为将来有一个好的就业去向打下好的基础和可能。这种观点我不敢苟同。文化课教育是要的，也比较重要，高考中取得一个好成绩也应该，毕竟我国高考现状及制度是这样的，为自己今后有一个好的发展打下坚实基础也是无可厚非。一个好的高考成绩，在一定程度标志一个人的能力和智力的体现。但思想品德教育仍是不可或缺的，高考成绩不好不一定代表你的人不好，只要通过自己的不懈能力，仍然可以成就自己的一番事业，也可以实现自己的人生价值。但是思想品德出了问题，那可就不可预知了，有可能滑翔犯罪的深渊，对他人或社会造成一定的伤害和破坏。所以有人现象比喻说：“成绩不好，最多是个次品；但是品德不好，绝对是个危险品”。    我认为高中阶段既然是他们人生观和世界观及价值观等基本形成阶段，既然叫基本形成的阶段，那就仍具有一定的可塑性，还可以进行一定的矫正，并且他们正处在身体的生理的发育期，具有很强的叛逆心理，这时家庭教育尤不可忽略和缺失，应该更加重要和关键。家庭作为最小的教育单位，在中学生德育发展中有着重要的作用，其自身特点决定了在中学生的成长过程中具有无可取代的地位。重视家庭教育，对中学生健康的身心发展以及健全的思想道德建设有着深远影响。在我国各方面处于迅速发展改革的转型期的大背景下，家庭教育有因势利导有利于中学生德育发展的有利一面，也存在诸多落后因素限制其发展的不利一面。鉴于此，高中阶段家庭教育仍是非常重要的，学校教育和社会教育所不能替代的。应对现在的家长及家庭教育提出更高的要求。我个人认为家庭教育首先对家长应该有几点要求：

一是：家长要有一个正确的教育观念

二是：家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围

三是：做孩子的知心朋友

四是：家长要学会做一个合格的家长。
　　一、家长要有正确的教育观念
　　有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。那么，不知道大家心目中的龙或凤应该是什么样子的呢？可能很多家长期希望孩子能够学业有成，学习成绩要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。家长们的心思是可以理解的，但很多家长望子成龙心切，就容易忽视了孩子的心理健康问题，结果是欲速则不达。在当今社会这个大背景下，青少年的心理健康问题日益突出，它越来越成为学校和社会关注的焦点。我们很多人的一生，并不缺乏才华、能力和机遇，却总与成就和财富擦肩而过，其根本原因就是还不具备良好的思想品质。所以，良好的心理素质是21世纪人才生存和发展的一个重要资本。 随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？我们在为同学心理咨询时，也经常会听到类似这样的抱怨，“我和父母有代沟，他们整天只关心我的吃穿、学习，却一点儿也不关心我的想法和情趣。要使孩子成人，先要使他们成才，孩子不一定考上清华、北大，但一定要让孩子成长为心智、身体各方面健康的人，成为对国家社会有用的人，我认为要注意一下几个方面。
　　1、家长要有意识培养孩子的责任心，明确为什么学习，让孩子知道要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的责任。
　　2、努力培养孩子的学习兴趣，在兴趣中培养爱好，对于一个爱学习的人来说，学习对他来说是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会，学习是终身的，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大作为的。

有的家长说：“我一直在培养他的学习兴趣呀，从幼儿园就开始了的呀”。不用我说都很清楚是怎样培养的了，我说：“那不叫培养孩子的学习兴趣，在某种程度是扼杀了孩子的天性，你所谓的兴趣，倒不如说是你的兴趣，让孩子学起来枯燥乏味，一点童年乐趣都没有，导致现在学生厌学、学习习惯较差、学习注意力不集中等现象”。所以我们一定要因势利导在兴趣中培养爱好。
　　3、培养孩子良好的意志品质。包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚忍不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如玩手机、看电视、上网聊天、玩游戏，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。
　　4、培养孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的未来，从小学到高中直至走向社会都要培养他热爱祖国、忠于人民、关心集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出，在日常生活和学习中有爱心，关心集体、关爱他人、善良正直。
　　二、身教重于言教，要创造积极向上的和谐的家庭氛围
　　父母看似平常的行为举动都会对孩子产生影响，当发现孩子情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会；还有就是尽量少拿孩子和其他孩子进行比较，给孩子树立榜样本无可厚非，但把孩子和其他做比较时，要注意方法、方式，否则就很容易打击孩子的自信心。

家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要经常在家里打牌、玩麻将，也不要整日里高朋满座喝酒闲聊，要给孩子一个相对安静的学习环境，夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。
　　要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利度过青春期。
　　三、家长要做孩子的知心朋友
　　关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长身体、长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的未来发展都是未知数，这个时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。
　　对孩子要少些命令和限制，多一些对话和理解。我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样？”、“我们来谈谈如何？”出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评，就是家长的不对了，我们做父母要多点耐心，循循诱导，来解决矛盾和分歧。不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻陈年旧账，尤其是不能当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次低之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是那一部分没学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做等问题，另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间互相帮助和睦相处，都会对孩子有良好的教育作用，教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学及老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
　　四、家长要学会做一个合格的家长
　　家长要不断学习，学习家教的有关知识，了解青少年心理生理发育过程，研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等有关问题，全面提高家长自身素质。比如，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊、杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素质有很多帮助。教育，其实从来都是需要育人者与被教育者共同发展的，我们不能单纯地只强调被教育者的发展。学校教育如此，家庭教育亦是如此。育人者不断发展了，才有可能为被教育者不断提供发展的空间与发展的途径，才能与被教育者有更多精神上的共鸣。父母不是专业教师，我这里也绝不是用专业教师的标准要求父母。孩子在高中阶段，快速发展了，有了更多“内在”的需要。父母与孩子共同发展了，父母就能更加理解孩子的生命状态，并且在生命的“内在”方面给予孩子更积极回应。与孩子共同发展，其实并不需要家长有多少高深的专业性的知识与技能，而是需要家长拥有更大更开阔的精神空间，能够与孩子一道去“觉解”人生与生活，能和孩子保持更多心灵的默契与精神的交换。这是孩子高中阶段，对父母提出的前所未有的更高要求。

总之，高中生的学校教育是重要的，但家庭教育更重要，学校教育和家庭教育是相辅相成的相互促进相互提高的过程，只有这样才能不断发展，适应社会的发展和进步。都说：“推动摇篮的手就是推动世界的手”“握紧粉笔的手掌握未来”。