6月13日，我校与舟山航海学校联合开展了一场意义非凡的“普职融通 共研提质”教学活动，这是一次打破常规的普高与职高联合教研。此次活动涵盖了语文、数学和英语三门重要学科，为师生们带来了全新的学习体验和深刻的思考。

语文组听取了一节我校朱珊琼老师执教的公开课：《“红楼梦”主题探秘》。朱老师以“悲”字贯穿全文，引出家族之悲、爱情之悲、命运之悲的主体，数家珍旁征博引娓娓道来，特别是挖掘宝黛爱情悲剧的根源时，从原生家庭的角度分析了宝黛相爱的缘由和悲剧的必然，见解独到，相当深刻，自成一家之言。师生们共同探讨此典文学作品，从不同角度分享对文字的感悟，思维的碰撞激发出对文学内涵更深入的理解。

课后，两校老师一起来到思刘堂东会议室进行了深入的交流。朱老师对自己这堂课做了个简单的解说，航海学校的老师也提出了许多问题，两校教师就教材、教法、考纲要求、学生特点等等做了全方位的沟通交流。

数学组先听取了一节我校钱海良老师执教的公开课：《向量的模长问题》。钱老师通过对模长定义的多角度深入分析，利用代数的平方法、基底法、坐标法，最后引出了几何法，很形象的展示数与形在向量模长问题中的完美结合。得到了航海学校老师的一致点赞。

课后两校教师又针对大家共同关注的双方的学情，学困生的教学对策等问题进行了深入的交流与探讨，同时对如何激励学生，如何调动学生，如何让一节课真正的做到教学有效、知识到位，如何让数学课变成学生喜欢、盼望的课堂等诸多问题进行了探讨。

英语组先听取了一节我校何丽丽老师执教的公开课：《Reading for writing》。何老师用高三英语复习视角反观高一教材教学，教学设计充分考虑本校学生的学情，利用校歌、校园系列实景照片等真实素材，层层推进，引导学生从教材学习输入到实际校园生活写作输出，亮点频出。听课教师们无不为这堂课别具一格的设计连连称赞。

在接下来的主题交流环节，何老师详述了整个课堂设计思路和课堂教学的反思，航海学校三位参与联合教研的老师进行了点评。蒋老师点评少有老师敢于选择公开课教授写作课，她从一开始就被吸引。而且何老师上课富有激情，态度亲切，引导自然，从课本回到生活，整堂课很有吸引力。王老师称整堂课让人眼前一亮。傅老师提到听完这堂写作课，很有收获。同时，三位老师也提出常规课如何处理教材写作课、如何促进学生学习效果提升等共性问题，引起在场教师们的强烈共鸣和热烈探讨。

此次普职融通共研提质教学活动，促进了不同教育体系教师之间的学习交流与借鉴合作。相信通过这样的活动，不但能够拓宽两校老师们的视野，而且将推动普职融通的深入发展，为培养全面发展、适应社会需求的人才奠定坚实基础，让教育在融合中绽放出更加绚烂的光彩。