聚焦信息化教学 提升专业化水平

信息工程2.0项目的开展拉开了教育信息化的新时代，开启了教育信息化的新征程。为全面提升学校教师信息技术应用能力、教学能力和专业自主发展能力，解决教育教学实际问题，市田家炳中学健全并完善信息技术管理团队、指导团队，提供良好的信息化环境，全面提高教师运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力。

为推进信息技术能力提升工程2.0校本研修考核及全校验收工作，2022年5月18日，我校召开信息技术应用能力工程2.0工作总结大会。

全体教职工首先聆听了省教育信息专家成佳梁教授关于技术支持的专业自主学习的讲座。教学改革的核心是课堂教学的改革，省特级教师、省名师成佳梁老师通过信息技术的软硬件支持，依据大数据开展智慧教育，不仅观察教师的教和学生的学，更注重学生的学习行为，对课堂的技术应用进行时空观察和分析，有效教研。他从数字化教师的基本认识谈到数字化教师的成长路径，不管是对VR支持的沉浸式学习、教育信息化2.0行动计划中的“三全”“两高”“一大”、数字素养中的数字胜任力的概念分析还是教师职责中的学习连接探索以及创造性地实践成长的阐释都让人耳目一新。

紧接着，刘建东副校长在市田家炳中学信息技术应用能力工程2.0工作总结大会上，高度肯定了在开展信息工程2.0项目过程中教师们积极参与的精神和学习实践取得的成果。他说到：教科室从2021年10月开始的规划准备，撰写整校推进实施方案，到 2021年12月正式启动，再到如今，老师们全部完成研修任务。整个培训我校是规划先行，制定计划，有效推进，圆满完成。

同时，他也对学校本期信息工程2.0项目的组织引领、团队打造、网络研修、校本研修、日常的工作推进、日常的实践操作等几个方面进行总结及回顾，并就亮点作了展示：

一、整体上，在第二期培训学校中，目前为止我校老师通过率最高。老师们研修成果成绩很不错，创新应用组：成果佐证平均分44.20，总分平均分92.97；基础提升组：成果佐证平均分43.72，总分平均分92.06。

二、个体上，创新应用组：成果佐证最高分48分（李钟萍、潘霞、苏亚儿、何丽丽），46分5人，44分11人，42人10人；

基础提升组：共64人，成果佐证最高分50分（李强），48分（邵舟琼、瞿光银），46分12人，44分21人，42分28人。

其次李强、李钟萍、潘霞、苏亚儿、邵舟琼等多位老师的总分数都达到98分及以上。

三、成果上，潘霞《采集工具及案例说明和工具设计说明视频》、苏亚儿《自学工具及说明和自主学习过程视频》、邵舟琼《自学工具及说明和自主学习过程视频》被平台评为优秀作业；李钟萍的《“一点四面”式教学育人发展项目》被推荐为参评省级优秀典型案例。

最后，刘副校长提出要求：信息技术化学习和跟进是新时代老师们必须不断掌握的技能，大家要善于实践。要不断地将信息技术与日常教育教学工作有效融合，高效适宜运用。让信息技术成为有效课堂教学的助推剂，成为特色课程的亮眼载体！