厚积薄发真才实干    教坛新秀初露头角

                    ——舟山市田家炳中学2016年度优秀党员应素燕事迹材料

应素燕，女，中共党员，2013年6月毕业于浙江师范大学分析化学系，现就职于舟山市田家炳中学，任舟山市高中化学学科团副团长，为虞硕铭名师工作市成员。参加工作以来，该党员爱岗敬业，踏实工作，进步明显，在各方面取得了优良的成绩。一直以来，她以自己的孜孜以求，任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，已获得了教育、教学、科研的全面发展，在教育第一线发挥着先锋模范作用。一份耕耘一份收获，那一张张奖状，那一本本证书都是她工作的结晶，是她创新求索的写照。每一张奖状，都有一件动人的故事，每一本证书，都镌刻着她创新的里程。

一、党员工作上，积极锻炼，无私奉献。

她积极向党组织靠拢，思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争在思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动，如校的党员民主活动日，认真主动参加“两学一做”活动，并将党员的无私奉献精神应用于生活和教学工作中。定期去社区领取微心愿，尽她最大的努力去帮助那些需要关怀的人；积极参加党员骨干教师与寝室生结对活动，定期走访慰问住宿生，并对他们进行职业生涯规划，引导健康成长。

在结对过程中，她发现某位学生与父母关系比较冷漠，周末选择住在寝室而逃避父母所谓的关心。她主动与学生进行交流，探知学生心中郁闷困惑和父母间的矛盾，随后电话联系该生家长，该家长也道出其中缘由，由于工作性质，夫妻并没有留太多时间给孩子，平常除了询问成绩没有其他共同话题。应老师建议家长可以适当来学校探望孩子，增强父母与孩子间的沟通。一段时间后，该生周末留在寝室的时间越来越少，每次回校也会将家里的水果，饭菜带回，亲子关系得到了大大的改善。住宿生离家远，住宿条件不如自家，再加上学业压力大，总会有这样那样的困惑，党员教师或者班主任定期送慰问送关心，可以一定程度上舒缓孩子们的孤单的情绪。

她将自己有限的能力投入到无限的为他人服务中去，将自己的快乐传递给身边的同事和朋友，在党员工作中也积极向上，并获得“2014年度先锋党员”的光荣称号。

二、教学工作上，刻苦钻研，不断进步。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。应素燕老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。

教学实践能力是教师业务能力的综合体现，她的课堂让人明白了什么才是真正有效的化学课：是学生感兴趣的课；是充实而有深度的课；是丰富而有生成性的课；是平实且常态下的课；是独具匠心有亮点的课；是充满激情而有感召力的课；是真实可供讨论的课。没有俗气、浮气、匠气，让人感受到得是她厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气。许多听过她上课的人都用生动形象，幽默风趣来形容她的授课风格，将化学原理用生动形象的例子或者事物做比喻，措辞生动精辟，便于学生当场吸收消化，幽默风趣更是拉近了与学生间的距离，使课堂不再枯燥乏味，同时也能把现代技术与化学教学有机结合，充分体现了教育技术的与时俱进。

《铁及其化合物的应用》，她以日常补血剂为材料引发学生思考，PPT展现生活中不同的补血药物和食材，不仅激发了学生学习化学的热情更加启发了学生用化学的眼光来看待周围的事物；《海水中提取镁》，用大家熟悉的舟山海域为引子，将海域比作为聚宝盆，提炼氯化钠，提取单质镁，获取单质溴，碘，更加引发了学生爱家爱海洋的热情，使教学的情感价值观大大升华；《离子反应》，用学校配置电导率仪，直观地将微观世界的离子以导电的形式展现于数据中，让学生对化学认识从理论走向了仪器……生动的例子、幽默的语言、别树一帜的PPT，加上扎实的化学功底，这种授课风格让她脱颖而出，在2015年的“青年教师比武大赛”中连续两次获得了第一名，多次参加名师工作室活动，能积极与同行进行交流，向专家请教，并多次代表学校参加市级公开课且取得了不俗的成绩。市化学教研员对她的点评是：这是一个有作为的年轻人。除了提高自身的教学技能外，她也积极响应学校号召，开发属于她的精品选修课程，《食品中的化学》以生活中的例子为切入点，展现生活中的化学，受到了学生的喜爱，选修课人数一度爆满。走上工作岗位短短三年间，她已经成为年轻化学教师中的佼佼者，2014年获得《舟山市2013届新教师试用期培训优秀新教师》，2016年获得《2014届全市高中青年教师优秀学员》，这一张张奖状见证着她的成长，也显示了学校对她的肯定。

三、班主任工作中，认真细致，身体力行。

教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到了学生的关注，而作为班主任 ，责任更加重大。工作第二年她便扛起班主任的重担，在班主任工作中，她虚心好学，开拓创新，结合班级实际情况，制定详细班规，创立班级口号，明确班级奋斗目标，建设强有力的班委，积极开展文体活动，营造出“民主、和谐、健康、活泼、向上”的班风和良好的学风，引导学生成为有个性、有特长的合格中学生，其担任班主任的班级多次获得精神文明班级称号曾三次获“田家炳中学优秀青年班主任”的光荣称号。

以她带过的2016届为例：超额完成教学指标，在理科普通班中名列前茅。与学生的相处中，她更多的是以朋友的身份，学生称呼她为姐姐。学校门卫值班室中常常会出现一串串往届学生来看望她的登记，就连毕业学生家长也与之保持着微信或者电话联系，家长对其评价“这是一位朋友似的教师。”

但班主任的工作并不是一帆风顺的，有过欢乐偶尔也夹杂着忧伤。所带高三毕业班也曾暴露出种种问题，临近高考，学生压力过大，有位学生情绪失控，课堂莫名流泪，甚至出现了自残行为。应老师发现问题后主动与学生交流，让学生把心中的积郁倾吐出来，随后与家长取得联系，联合学校的心理教师共同分析学生精神忧郁的原因，并建议去正规医院进行治疗。待其治疗回校后积极为其营造愉快的环境，尽量安排她参加集体活动，加强与她的沟通，最后该生也顺利进入了理想的大学。

用真心来对待他人，用行动来检验自己——这是应素燕老师作为一名中国共产党员的座右铭。一直以来，她都在默默实践着。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，她并没有故步自封，裹足不前，而是以更加昂扬的斗志投入到了教育事业中，她具备的是挑战自我，超越自我，生命不息，学习不止的精神，于是她的脚下又是一个新的起点。